TRABAJO PRÁCTICO SOBRE EL 25 DE MAYO

El siguiente trabajo es para ser presentado el jueves 5 de junio. ¡Saludos!

TRABAJO PRÁCTICO SOBRE EL 25 DE MAYO

Para poder realizar este trabajo, debés ingresar a la siguiente página:

http: //www.me.gov.ar/efeme/25demayo/

Para poder comprender mejor, la importancia de esta fecha, te propongo que analicemos el antes, el durante y el después del 25 de mayo.

-          Analicemos el antes:

Actividad: en el siguiente cuadro ubicá donde corresponda, los hechos considerados como factores externos e internos. Se llama factores externos a aquellos acontecimientos ocurridos a nivel internacional; e internos a aquellos que ocurrían en nuestro territorio. Estos dos factores facilitarán mejor la comprensión de lo que ocurría durante la semana de mayo.

 

FACTORES EXTERNOS	FACTORES INTERNOS

 

Revolución norteamericana ( 1776)  -Creación del Virreinato del Río de la Plata (1776-1810)- Revolución Francesa (1789)- Invasiones Inglesas (1806-1807)- Situaciones en España- Los Borgones- Batalla de Trafalgar (1805)

-          Analicemos el durante:

Actividad: durante la semana de mayo, hubo acontecimientos que fueron relevantes para lograr así más adelante nuestra independencia definitiva.

 

-          Mencioná los hechos ocurridos durante la semana de mayo.

-          Analicemos el después:

Actividad:

a)      ¿Qué inscripción debía tener el sello del Supremo poder Ejecutivo,  para diplomas y contestaciones oficiales?

b)      ¿En qué fecha se realizó dicha sesión?

 

Y por último, te propongo que pienses lo siguiente, y que trates de contestarla de acuerdo a tu opinión y pensamiento.

¿Qué hubiera ocurrido si estas cosas, no hubieran pasado, tanto en el ámbito interno como externo? La Historia, ¿hubiera sido otra? –si estos hechos no hubieran ocurrido, ¿cómo te la imaginás?

 

Me presento

Hola a todos..Me llamo Andrea y juntos vamos a trabajar  mucho en el área de Lengua y en el área de Ciencias Naturales. Espero que podamos compartir muchas cosas lindas y divertidas. Me gusta escuchar música, cocinar y descubrir cosas nuevas. 
cariños a todos!! 

PROBLEMAS PARA PENSAR

PROBLEMAS PARA PENSAR:
Fecha de entrega:  jueves 29/05

1. Con $ 90 podemos comprar 5 juegos originales, de igual precio, para la computadora. ¿Cuál es el precio de cada uno ?
2. Un quiosquero compra por mes 7 cajas de 12 alfajores cada una y 10 cajas con 20 paquetes de caramelos cada uno. ¿Cuántos alfajores y cuántos paquetes de caramelos compró cada uno ?
3. Si cada remera de fútbol cuesta $ 12 y contamos con $ 60 en total, ¿cuántas remeras podemos comprar?
4. El tablero de un juego tiene 12 filas y 12 columnas. Los casilleros están pintados de negro y blanco, intercalados. Se quiere averiguar cuántos casilleros de cada color hay. Indiquen cuál o cuáles de los siguientes cálculos sirven para resolver el problema.

a) 12 x 12 : 2         b) 12 : 2 x 12 : 2        c) 12 : 2 x 12

Contestá : ¿Cuántos casilleros están pintados en total ?

Aprendiendoa Diseñar Folletos con Publisher!!!

PREÁMBULO DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL

Aquí les dejo el Preámbulo de la Constitución Nacional. Este material les servirá para poder realizar el trabajo del que estuvimos hablando.
¡Saludos!

"Nos, los representantes del pueblo de la Nación Argentina, reunidos en Congreso General Constituyente por voluntad y elección de las provincias que la componen, en cumplimiento de pactos preexistentes, con el objeto de constituir la unión nacional, afianzar la justicia, consolidar la paz interior, proveer a la defensa común, promover el bienestar general, y asegurar los beneficios de la libertad para nosotros, para nuestra posteridad y para todos los hombres del mundo que quieran habitar en el suelo argentino; invocando la protección de Dios, fuente de toda razón y justicia: ordenamos, decretamos y establecemos esta Constitución para la Nación Argentina".

Aprendiendo a seleccionar Fuentes y tamaños

NUESTRO ÁRBOL. SIGNIFICADO IMPORTANTE.

Ustedes se preguntarán el significado del árbol que hemos construido en nuestra aula. Sin dudarlo, el mismo es un símbolo. Desde hace mucho tiempo atrás, se asociaba los árboles con un poder de un dios. Se creía en esa época que, los dioses vivían en los árboles.
Sin entrar, en detalles sobre esta hermosa historia antigua, se pensaba que el árbol de manzana era el más poderoso: que si les interesa sobre el tema, podría contarles más en detalle en un próximo encuentro.
Simplemente, les quiero transmitir  la idea simbólica de este árbol que hemos construido: es que todos somos capaces de dar frutos, y en abundancia. Debemos ser únicos, y totalmente necesarios. El destino, este año, nos unió, para que juntos crezcamos y saquemos de nosotros lo mejor que tenemos. Es una manera simbólica, real y concreta, de querer comenzar a cambiar el mundo, nuestro mundo y el de los demás. Nosotros podemos, a través de la ayuda de nuestros padres y docentes ( por eso cada manzana va acompañada por un escrito de papá y/o mamá que nos alienta todos los días a seguir) hacer un mundo más humano, lleno de personas únicas capaces de ser necesarios e imprescindibles.
Si yo logro, que mi manzana  brille en su máximo esplendor, habré transformado mi mundo y, sin quererlo quizás, el mundo de los que me rodean. Yo creo, que es el secreto para ser ¡verdaderamente feliz ! Que todas nuestras energías se dirijan a acrecentar  todo lo valioso que tenemos. Imagínense: ¡ Qué distinto sería nuestro mundo, si todos pensáramos así!, y actuáramos en consecuencia.

Los quiero mucho.
Javier