¡¡¡ FELICES VACACIONES!!!

A DESCANSAR, DIVERTIRSE, RECARGAR PILAS, DISFRUTAR CON LA FAMILIA Y LOS AMIGOS. JUGAR, JUGAR Y JUGAR!!!

¡NOS VEMOS EL AÑO QUE VIENE!

¡¡FELICES VACACIONES!!

LOS QUIERO MUCHO

ANGIE

Invitación a la Muestra de música y Cierre del ciclo lectivo

Familias:
El lunes 14 de diciembre a las 8.30 los invitamos para participar de la Muestra de música y cierre de ciclo lectivo.
La vestimenta y materiales que los alumnos traerán fueron indicados en una nota que llevaron en el cuaderno de comunicaciones.
Estamos ensayando y preparándonos con mucha alegría.
¡Los esperamos!

Familias:

Evaluación Final de Matemática...

Fecha: miércoles 25 de noviembre
Temas:

• Numeración hasta el 999.999
• Cálculos combinando las cuatro operaciones (división y multiplicación por dos cifras, sumas y restas).
• Fracciones. Clasificación en propias, impropias y aparentes. Graficarlas, reconocerlas, escritura de fracciones. Suma y resta con igual denominador.
• Decimales. Escritura. Valor posicional. Suma y resta.
• Ángulos. Clasificación: agudo, obtuso, recto, llano. Trazarlos y medirlos con el transportador.
• Rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas.
• Polígonos regulares e irregulares. Perímetro.
• Situaciones problemáticas de todos los temas.

En estos días iremos repasando estos temas con la última unidad del cuadernillo que son las actividades de repaso. En casa también pueden resolver los ejercicios así practican.

Junten muchas dudas así me pueden preguntar!!

Muchos besos y vamos que es el último esfuerzo!!!

Seño Angie

FIN DE LAS OLIMPIADAS...

QUEREMOS FELICITAR A TODOS LOS CHICOS DE 4TO, 5TO, 6TO Y 7MO QUE HAN PARTICIPADO CON ÉXITO, ENTUSIASMO Y ALEGRÍA EN ESTAS OLIMPIADAS.

HAN DEMOSTRADO MUCHO ESFUERZO Y GANAS DE SUPERARSE.

FELICITAMOS PRINCIPALMENTE AL GRUPO GANADOR DE 5TO GRADO: VALENTINA, AGOSTINA, LUCIANA Y NAIARA. 

MERECIDO TRIUNFO POR TANTO ESMERO, ESTUDIO Y ESFUERZO!!! BRAVO CHICAS!!

MUESTRA ANUAL 2015

FAMILIAS, ESTE VIERNES LOS ESPERAMOS PARA RECORRER DIFERENTES STAND Y EXPERIMENTAR CON LAS ACTIVIDADES MÁS LLAMATIVAS QUE HICIMOS ESTE AÑO!!!

                                

                                           

LOS ESPERAMOS!!!!

Welcome!!! 

¡Ya falta poquito para terminar el año! Clase abierta, examenes internacionales, día de cocina y... una nueva etapa... a pasitos de comenzar 5º grado!!

Nos estamos preparando para mostrarles todo lo que trabajamos, avanzando con nuestro proyecto institucional y estudiando mucho para rendir.

¡Les dejo la página web de nuestro libro para seguir practicando en casa!


Cariños, Miss Fer.
  Afternoon Shift.


www.more-online.com/more1int_online



                                                             

Cuentos

Fabulas con male from esbafloresinformatica

OLIMPÍADAS 2015...
LLEGAMOS A CUARTO DE FINAL.... GRUPO GANADOR: "PÚRPURA"!!!
VAMOS CHICAS CON MUCHO ENTUSIASMO A SEGUIR PONIÉNDOSE LAS PILAS QUE ESTE VIERNES JUGAMOS LA SEMIFINAL CON EL GRUPO "MORADO".

Angie

Chicos!!! TP (cuestionario) de Ciencias Naturales, cambió la fecha de entrega y las preguntas las dicté hoy por el cuaderno de comunicados!!
Nueva fecha de entrega LUNES 19 !!!

Angie

Trabajando con Power Point!!

Animaciones y efectos con dibujos y formas!! 

 

 

Pacman from esbafloresinformatica

Música de maría Elena Walsh

Estamos trabajando en algunas melodías y canciones de María Elena Walsh.
Les dejo un video con una versión para escuchar y mirar.
¡Espero que la disfruten!

https://www.youtube.com/watch?v=taz-k-EwTEo

¡Hola familias y chicos!

Comparto una hermosa noticia creada por la familia de Agustín Racinello.

¡Gracias Agustín  y familia!

Seño Daniela

CHIC@S...

 A PREPARARSE QUE EN SEPTIEMBRE COMIENZAN LAS...

JAVI Y ANGIE

TALLER DE PLÁSTICA - TURNO TARDE - SEÑO DANISA

ASÍ TRABAJAMOS DURANTE LA PRIMERA MITAD DE AÑO!!!

PREPARANDO EL TEATRO DE SOMBRAS...

PRIMERAS PRUEBAS...

QUE EMPIECE LA FUNCIÓN!!!

COLORES Y EMOCIONES

Trabajo Práctico 

Prácticas del  Lenguaje

Fecha de entrega: miércoles 15 de julio.

Temas: La noticia. Los sustantivos. 
Consultar el cuadernillo y la teoría de la carpeta para su realización.

•Como estudiamos en clase, para que un hecho se convierta en una noticia, debe ser novedoso e importante para la comunidad.

1.Lean los siguientes hechos.

-La hija de mi vecina Amalia cumplió 12 años.

-El hijo de Román Riquelme cumplió años. 

-Ayer, participamos en el acto del Día del Maestro. 

-La presidenta asistió a los festejos por el Día del Maestro en una escuela de Santa Cruz. 

2.Señalen con una X cuál de los hechos anteriores podrían encontrarse en un diario. ¿Por qué?

3.¿Qué criterios utilizaron para realizar la selección? Subrayen la opción elegida.

Importancia para la sociedad

Importancia para un barrio

Dato curioso

4.¿Qué sucesos podrían aparecer en el diario de tu barrio o de tu localidad?  Escribí una lista de ellos.

5. Leé la noticia y resolvé las actividades ( la copia de la noticia será entregada el lunes en el colegio)

a)Señalá las  partes de la estructura de la noticia. 

b)Escribí las preguntas básicas del periodismo que son respondidas por la noticia.

c)¿Qué fotografía podría  acompañar a esta nota? Describila o pega una imagen y escribe un epígrafe adecuado

d) Señalá y transcribí de la noticia:

Dos sustantivos propios:………………………………………......

Dos sustantivos,  comunes, individuales:……………………

Dos sustantivos de género masculino y número singular:………………………………………………

Dos sustantivos de género femeninos y número plural:………………………………………………………..

6-  Buscá  en un diario o revista  o inventá una noticia que tenga al menos un sustantivo colectivo.

•La noticia debe estar escrita respetando sus partes: Volanta. Título. Bajada. Cuerpo de la noticia. Imagen. Epígrafe.

¡Cualquier duda me consulta!

Besos.

Daniela

Hola Chicos:

¡FELIZ DÍA DE LA INDEPENDENCIA!

El 9 de julio de 1816 tuvo lugar la declaración y firma del Acta de la Independencia por parte de los diputados provinciales reunidos en Tucumán. Este Congreso buscaba acordar una forma de gobierno y presentar la organización jurídica y política de la flamante nación.

El camino iniciado con la Revolución de Mayo no fue sencillo. Sin embargo, los representantes de las diferentes provincias se pusieron de acuerdo buscando el bien común: un país libre y soberano. 

Les dejo un regalito que sé que les va a gustar y van a aprender un poquito más.

Besos

Daniela

Área de música - "Marcha a mi bandera"

Juan Enrique Chassaing fue un periodista de vocación, que se recibió de abogado. Cuando tenía apenas 13 años de edad escribió la poesía "A mi bandera", con la que ganó un concurso realizado en su escuela. Con el tiempo se convirtió en la elegida para cada acto escolar y en una de las canciones patrias más hermosas. La poesía fue musicalizada décadas después por Juan Imbroisi, maestro de la banda del Regimiento 7 de Infantería. La marcha fue cantada por primera vez en una ceremonia en Campo de Mayo -San Miguel, Buenos Aires, Argentina-, en noviembre de 1906.

A MI BANDERA

Aquí está la bandera idolatrada,

la enseña que Belgrano nos legó,

cuando triste la Patria esclavizada

con valor sus vínculos rompió.

Aquí está la bandera esplendorosa

que al mundo con sus triunfos admiró,

cuando altiva en la lucha y victoriosa

la cima de los Andes escaló.

Aquí está la bandera que un día

en la batalla tremoló triunfal,

y llena de orgullo y bizarría

a San Lorenzo se dirigió inmortal.

Aquí está, como el cielo refulgente,

ostentando sublime majestad,

después de haber cruzado el Continente,

exclamando a su paso: 

¡Libertad! ¡Libertad! Libertad!

Presentaciones con Power Point

Desarrollando diapositivas con animaciones,efectos,transiciones!!

Vicky from esbafloresinformatica

Cuestionario Unidad 3 y 4 de Ciencias Naturales:

"La reproducción en las plantas y en los animales".

Chicos les dejo algunas recomendaciones para entregar este trabajo con nota.

La carátula debe tener la siguiente leyenda: Cuestionario Unidad 3 y 4 de Ciencias Naturales:  "La reproducción en las plantas y en los animales". Además deben colocar, grado, nombre y apellido, nombre de la seño, nombre de la escuela y año. Busquen alguna imagen para ponerle así llama la atención.

Además deben entregar el cuestionario escrito a mano (menos la carátula y preguntas por si quieren escribirlas en la computadora o imprimirlas de acá), y en un folio o carpeta hecha con hojas de color.

Preguntas:

1) ¿Cuáles son las formas de reproducción en las plantas? Describe cada una.

2) ¿Por qué son importantes las flores?

3) Explica las partes que sirven de protección en la flor y aquellas que tienen función reproductiva.

4) ¿Cuál es la diferencia entre polinización y fecundación?

5) ¿A qué se denomina dispersión?

6) En los animales la reproducción es sexual ya que participan dos organismos diferentes. ¿Cuál es la diferencia entre ambos?

7) ¿A qué se denomina cortejo? Escribe un ejemplo.

8) ¿Como es el proceso de fecundación en los animales? Explica fecundación interna y externa.

9) ¿Cómo se reproducen las lombrices de tierra?

¡¡Manos a la obra!!

Cualquier duda me consultan!!

Besotes, seño Angie

En Arte

ESPACIO TRIDIMENSIONAL

ATRAPA SUEÑOS

¡Hola Chicos!

Les dejo un video de la colección  Zamba sobre los hechos más importantes de 1810.

Los capítulos son 4: 1) La excursión al Cabildo.2) Se decide el Cabildo Abierto.3) El pueblo pide el Cabildo Abierto.4) 25 de mayo de 1810.

Este trabajo práctico lo entregaremos el viernes 29. Si bien es un trabajo práctico que deberán realizar desde su casa, lo iremos trabajando en clase, consultando dudas y exponiéndo oralmente lo visto en el video.

Actividades:

1-Expliquen con sus palabaras los acontecimientos más importantes de cada capítulo.

2-¿Cómo era la sociedad y la forma de vida en la época colonial?

3- Identificamos y describimos a los principales actores y grupos sociales de la época.

4-La situación colonial con respecto a España. ¿Qué significa ser colonia?¿Quién era la autoridad máxima?¿Qué poderes podía tener un rey?¿Dónde residía?¿Quién gobernaba en el Río de la Plata?

5-¿Qué razones tenían los criollos para querer y organizar un nuevo gobierno?

6-¿Qué sucedió con el rey de España?

7-¿Qué tuvo que ver Napoleón con lo sucedido?

8-La noticia de la invasión de Francia a España llega a América.¿Cómo reaccionan los criollos frente a estas noticias?¿Qué proponen?

9- Explica los momentos más importantes ocurridos desde el 22 al 25 de mayo.

Cualquier duda me consultan.
Besos.
Daniela

CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES

Chicos, recuerden que estas preguntas les servirán para estudiar para la prueba.
NO deben entregarlas esta vez, solo las subo al blog como guía de estudio.

UNIDAD 2: "La clasificación de los seres vivos".

1) A través del tiempo, ¿cómo se fueron clasificando a los seres vivos?
2)¿Cuál es la característica que tienen en común todas las plantas?
3) ¿Cómo podemos clasificar a las plantas? Explica los dos subgrupos de acuerdo a la reproducción.
4)¿Qué dos grandes grupos se pueden diferenciar en los animales?
5) Explica la clasificación en cinco grupos de los animales vertebrados.
6) Dar ejemplos de animales invertebrados.
7) ¿Cuál es la diferencia entre animales vertebrados e invertebrados?
8) ¿En qué se distinguen los hongos de las plantas?
9) Nombra algunas características de los microorganismos.

Besos, Angie!!

CHICOS, les dejo la tarea de MATEMÁTICA, cambiamos la fecha y como acordamos juntos deben entregarla el MARTES 5.

1) Escribir los nombres de estos números.
23.198=
190.000=
8.650=
39.704=

2)Resolver haciendo la cuenta parada.
2.765 x 8=
9.512 x 6=
7.422: 5=
3.874:9=
23x13=
62x27=

3) MARATÓN DE TABLAS
3x4=
6x7=
5x5=
2x9=
7x8=
4x6=
10x8=
52x10=
77x100=
283x10=
410x100=

Besotes gigantes y pregunten dudas si las tienen!!!

ANGIE

Marcha "Mi Bandera" - área de música

CHICOS, SE ACERCA LA PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES!!
LES DEJO UNAS PREGUNTITAS QUE LOS VAN A AYUDAR A ESTUDIAR.

ESTE CUESTIONARIO DEBEN ENTREGARLO EL MIÉRCOLES 15/4

1) ¿Cuáles son los grupos de seres vivos?
2) ¿Para qué sirve el microscopio?
3)¿Cómo son las células? ¿Cómo se clasifica a los seres vivos según la cantidad de células?
4) ¿Por qué es importante alimentarnos?
5) ¿Cuáles son los modos de alimentación? Desarrolla cada uno.
6)¿A qué se denomina Ciclo de la Vida?
7) Explica qué es la Metamorfosis.
8) ¿Cuál es la diferencia del crecimiento y desarrollo?
9) Explica a qué se denomina Reproducción Asexual y Reproducción Sexual.
10) ¿Qué son las adaptaciones?

Cualquier consulta no duden en preguntarme!! 

Besos, Buena semana!!!

Angie

Welcome!!!

¡Bienvenidos papis y alumnos! Nos encontramos nuevamente para seguir aprendiendo mucho más y disfrutar una  nueva etapa. 
Para entrar en calor, les dejo unas frases... a recordar  y usar en el aula:

                                                                                        
                                                                                      Miss Fer.

Música de la Mesopotamia argentina

Uno de los ritmos que escuchamos en clase de música es la "chamarrita".
Aquí está "Chamarrita de una bailanta" interpretada por Soledad Pastorutti.

Tarea para el 27/3
Chic@s, acá les dejo la tarea para que copien en el cuaderno o impriman y peguen!
Besotes, pregunten sus dudas por acá!
Angie

Realizar las siguientes cuentas.
384 x 8=                                  288: 4=
499 x 6=                                  3.512: 5=
794 x 5=                                  679: 3=

Para practicar las tablas!! UNA MARATÓN DE TABLAS!!!

¡¡A DISFRUTAR DE UN GRAN AÑO!!

¡BUEN COMIENZO!

SEÑO ANGIE